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研究性学习教学指南
时间:2011-12-17 15:05:47  来源:林尘中学   作者:王亮、wangxi   浏览:
 

知识与技能

  基础知识:

(1)知道各专业特点和工作性质;

 (2)了解中职教育的优势和劣势,中职就业的优势和劣势及工作前景;

    (3)知道树立正确的就业观,可以指导学习态度和克服在学习中出现的问题和矛盾。

基本技能:

(1)自主、探究、合作的能力;

(2)收集、整理和加工信息的能力。

2、过程与方法

(1)学生通过亲自调查收集数据与材料的活动,经历研究的全过程;

(2)学生通过上网、调查收集有关工作岗位的工作特点待遇等等;

(3)通过小组同伴的协作互助,共享专业认识和工作调查研究成果,。

3、情感态度与价值观

(1)学生通过和小组同伴的协作互助,体现学生团结合作的精神;

(2)培养学生正确对待中职学习和就业态度,学会自我认识,自我学习;

(3)树立正确的学习观和就业观

、参与者特征分析

   该班学生是中职三年级的学生,专业知识量和能力是有限的,对本专业已具有初步的认识能力,但他们的求知欲、好奇心很强,思维活跃,他们善于探索,敢于质疑,敢于创新。

   学生经过之前的学习,对本专业已经有一定的了解,随着毕业时间越来越近,开始焦虑,慢慢开始关心和担心就业问题。社会对中职生的偏见,家长对学生的就业期望。给学生带来了很大的压力。通过社会实践,或者平时老师的讲解,对工作有一定模糊的认识,但是认识是不全面,不积极的,而且社会调查能力和专业工作认识及联系方面是薄弱环节,教师在活动过程中需给予指导。

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